Jahresrückblick der KCS 2025
Digitales Lernangebot „ChanGe“ etabliert sich im Hochschulalltag
Das digitale Selbstlernangebot „ChanGe – Chancengerechte Hochschule“ (Externer Link) wird 2025 verstärkt genutzt. Seit Herbst 2024 steht der OPAL-Kurs mit zwei Lernmodulen und sieben Arbeitseinheiten sachsenweit und barrierefrei zur Verfügung. Bis November 2025 haben über 80 Teilnehmende einen oder mehrere Lernbausteine erfolgreich abgeschlossen. Im Herbst 2025 kam mit dem dritten Modul „Diversitätssensible Beratung an Hochschulen“ ein weiterer Baustein hinzu. Das Modul vermittelt Grundlagen, Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten diversitätssensibler Beratung. Es unterstützt Beauftragte, Lehrende und weitere Hochschulmitglieder, Beratungsgespräche an den Bedürfnissen einer vielfältigen Studierendenschaft auszurichten.
Beim Sommerfest der HDS am 25. Juni stellten die beiden Koordinatorinnen der KCS das Projekt im Rahmen einer Plakatausstellung vor. Außerdem wurde ein Blogbeitrag auf der Website des Hochschulforums Digitalisierung (Externer Link) veröffentlicht. In dem Beitrag „Learnings und Empfehlungen aus ‚ChanGe – Chancengerechte Hochschule‘: Barrierefreie Lernbausteine mit H5P“ beschreiben die Autorinnen, wie Barrierefreiheit im Entwicklungsprozess als Qualitätsstandard umgesetzt wurde.
EqualityView erfolgreich abgeschlossen
Ein weiterer Schwerpunkt des Jahres war der Abschluss des Teilprojekts „Grundlage für digitale Gleichstellungsarbeit: Datenkonzept und Machbarkeitsstudie für EqualityView“. Die Ergebnisse des Projekts, darunter die Machbarkeitsstudie, das Datenkonzept und Empfehlungen für ein Gendermonitoring, wurden auf der Website der KCS veröffentlicht. Ziel war es, die Grundlagen für ein barrierefreies Datendashboard zu schaffen, das die Gleichstellungsarbeit an sächsischen Hochschulen unterstützt.
Die Projektergebnisse wurden im Sommer 2025 der Fachöffentlichkeit vorgestellt. Auf der am 1. September in Chemnitz stattfindenden Konferenz „Mensch und Computer“ präsentierten zwei Mitarbeiterinnen der KCS gemeinsam mit der Kooperationspartnerin die zentralen Ergebnisse der Machbarkeitsstudie. Die begleitende Veröffentlichung steht in der Digitalen Bibliothek der Gesellschaft für Informatik (Externer Link) als Open Access zur Verfügung. Die wesentlichen Erkenntnisse des Datenkonzepts präsentierte Sandra Eck in der Online-Veranstaltung „Zahlen bitte!“ am 17. Juni 2025.
Inklusion gemeinsam gestalten: Vernetzung in Sachsen und darüber hinaus
Die Netzwerkarbeit mit den Beauftragten für Studierende mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen war auch 2025 ein Schwerpunkt. Drei Vernetzungstreffen – zwei online und eines in Präsenz – boten Raum für fachlichen Austausch und kollegiale Beratung. Die Beauftragten gestalteten diese Treffen
aktiv mit – als Referentinnen, Impulsgeberinnen und Expert*innen aus der Praxis. Dieser Ansatz bringt Perspektiven aus verschiedenen Hochschulen zusammen. Das Präsenztreffen am 12. September an der Westsächsischen Hochschule Zwickau stand unter dem Thema „Hörbeeinträchtigung und Hochschule“. Eine taube Studentin berichtete aus ihrem Studienalltag – konkret und praxisnah. Ergänzt wurde ihr Bericht durch Beiträge zum Gebärdensprachdolmetschen in Studium und Verwaltung, zur Arbeit der Landesdolmetscherzentrale sowie zu den damit verbundenen Herausforderungen.
Über Sachsen hinaus brachte die KCS ihre Expertise auf Bundesebene ein. So war die Koordinatorin für Inklusion am 8. Mai 2025 als Keynote-Speakerin auf der Fachtagung „Die Zukunft ist inklusiv: Studieren mit Behinderung/chronischer Erkrankung in Niedersachsen“ in Hannover vertreten. Sie sprach über die Rolle von Netzwerken für inklusive Hochschulen und stellte Beispiele aus Sachsen vor. Darüber hinaus ist die Koordinatorin weiterhin aktives Mitglied der AG Digital Accessibility des Hochschulforums Digitalisierung. Im September traf sich die AG zu einer Präsenzsitzung in Dresden.
Weitere Highlights
Die Online-Veranstaltung „(Un-)Sichtbarkeiten: Diversität an Hochschulen“ am 25. Februar 2025 hatte die höchste Teilnehmendenzahl des Jahres: Über 90 Teilnehmende aus dem deutschsprachigen Hochschulbereich diskutierten die Herausforderungen der mangelnden Sichtbarkeit von Diversitätsdimensionen an Hochschulen sowie die damit verbundenen Benachteiligungen und Chancen. Die Veranstaltung begleitete die Veröffentlichung des gleichnamigen Sammelbands, der im November 2024 erschienen war.
Im Mai 2025 nahm die KCS erneut am University:Future Festival (U:FF) teil. In dem Workshop „Wissenschaft sichtbar machen: ein Crashkurs für Social Media“ erarbeiteten Forschende und Wissenschaftler*innen am 15. Mai eigene Social-Media-Posts. Sie erprobten, wie sich wissenschaftliche Inhalte barrierefrei, verständlich und kreativ kommunizieren lassen.