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Unsichtbarkeiten in Orientierungsprogrammen: Eine Analyse am Beispiel des Hessen-Technikums

1. Ausgangslage Zwar beginnen inzwischen insgesamt mehr Frauen als Männer ein Studium an deutschen Hochschulen, doch in MINT-Fächern[1] sind Frauen weiterhin unterrepräsentiert. Unter den…

(Un-)Sichtbare Behinderungen an Hochschulen

1. Einleitung Zeitdiagnosen stellen mit großer Übereinstimmung multiple, gegenwärtige Krisen fest (Klepp & Hein, 2023). Dabei lässt sich schlüssig argumentieren, dass ökologische und soziale…

Sensibilisierung für rassistische Diskriminierung in akademischen Einrichtungen

1. Eigene Erfahrungen & der Weg ins deutsche Hochschulsystem In der Welt der Hochschulbildung bringt die Vielfalt Leben und Reichtum in unsere Lernerfahrungen. Stellen Sie sich einen Seminarraum…

Religiöse Vielfalt an Hochschulen

1. Religiöse Vielfalt an Hochschulen als Folge der gesellschaftlichen Entwicklung Deutschland ist nicht nur ein Einwanderungsland, sondern mittlerweile auch durch religiöse Vielfalt geprägt (Pickel…

Mehr Begeisterung für MINT? Plädoyer für Vielfalt und Diversitätssensibilität in MINT-Fachkulturen

1. Einleitung Am 7. März 2023 startete Bildungsministerin Bettina Stark-Watzinger die zweite Phase des MINT-Aktionsplans. Als wichtigstes Ziel benannte sie, „mehr Kinder und Jugendliche für MINT…

Alma Mater – wo bist du? Ein feministisches Mütter*manifest für mehr Sichtbarkeit von Sorgearbeit in der Wissenschaft

Diese und ähnliche Aussagen hören wir sehr oft im Netzwerk Mutterschaft und Wissenschaft[1], das wir 2021 gegründet haben. Die scheinbar individuellen Erfahrungen – „Einzelfälle“ – , von denen sie…

Fortbildungs- & Informationsangebote

Hier finden Sie eine Vielzahl von Weiterbildungs- und Informationsangeboten, die Sie in Ihrer beruflichen Entwicklung unterstützen können. Nutzen Sie verschiedene Selbstlernkurse externer…